孩子,你还在唱儿歌吗?
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    昨天是世界儿歌日。

    说起儿歌,“70后”“80后”耳边会立刻浮起《小星星》《采蘑菇的小姑娘》《小螺号》等熟悉的旋律,有人甚至会直接哼上一段“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”

    然而让“00后”“10后”唱首儿歌,他很可能给你来一句“你是我的小呀小苹果儿,怎么爱你都不嫌多”,或是“你是我天边最美的云彩,让我用心把你留下来”。

    儿歌的“阵地”一点点被流行歌曲挤占。

    孩子 流行歌曲张口就唱

    “你会唱儿歌吗?”昨日,记者采访了一些幼儿园和小学的孩子。

    “会!”5岁的轩轩张口就唱了起来:“mountain  top 就跟着一起来,没有什么阻挡着未来……”记者笑问:“你会唱其他儿歌吗?能唱一首《小星星》吗?”孩子回答:“幼儿园里老师教过,没有《小苹果》好听。”

    大班的陶陶整天把《荷塘月色》挂在嘴边,时不时哼上几句。至于“谁教的”,陶陶说:“广场上天天在放,好多奶奶都跟着它跳舞,我听会的。”陶陶告诉记者,班上有个孩子特别迷“凤凰传奇”,《月亮之上》《自由飞翔》《最炫民族风》 都会,还在班里表演过。

    在小学生中,爱唱儿歌的更少了。“儿歌那是幼儿园孩子唱的,我们唱太幼稚了,会惹笑话的。”小何告诉记者,学校举行唱歌比赛时虽然也要求尽量唱儿歌,但基本上大家都是唱流行歌曲,像tfboys、张杰、林俊杰等的歌。

    记者点开“贝瓦儿歌网”,在最受欢迎一栏中,不乏《读书郎》《我是一个粉刷匠》《幸福拍手歌》这样的经典儿歌,但同时《江南style》《小苹果》《甩葱歌》等流行曲目也榜上有名。

    家长 头痛“小大人”失了纯真

    “现在的孩子开口《法海不懂爱》,闭口《三生三世》,流行歌曲唱得朗朗上口。”每次听到还在小学五年级的女儿嘴里唱流行歌曲时,张女士总是担心那些情啊、爱啊的歌词会误导孩子,给孩子的健康成长带来负面影响。

    今年才6岁的宝儿从小就喜欢大人歌曲,这让他妈妈很是头痛。“今天迷许巍,嘴里整天《蓝莲花》,明天爱朴树,从早到晚《生如夏花》。这也就算了,他还喜欢模仿大人唱歌的样子,挤眉弄脸扭屁股,看得都不舒服。”常有人夸宝儿唱歌时像“小大人”,可她觉得儿子失去了孩子应有的纯真。

    “我女儿小时候还是蛮喜欢儿歌的。”金女士回忆女儿学会的第一首歌是《小毛驴》,那时家门口的超市里有一台摇摇机,来回播放的就是这首歌。女儿特别喜欢坐摇摇机,坐着坐着就学会了。“幼儿园里也会教儿歌,经常在家里听到女儿哼唱。”金女士说:“但自从上了小学后,就慢慢远离儿歌了,现在上六年级了,以前儿歌很多都忘了。”

    教师 呼吁创作要贴近孩子生活

    “不同年龄段的儿童对歌曲的掌握能力是不同的,最重要的是做好选择。”无锡市东方娃实验幼儿园教师乔燕萍认为,歌曲“好听好唱好记”是孩子们的共性要求,应该根据孩子的兴趣点,选材贴近孩子现实生活。比如可以结合时令,春天的时候给孩子们听听儿歌《春雨》;也可以结合幼儿园开展的活动,举行手工比赛时可以让孩子们学唱《撕纸歌》。

    在芦庄小学音乐教师顾一婷看来,一些经典的儿歌能够净化孩子的心灵,帮助孩子们健康成长。比如儿歌《我是一个粉刷匠》,有助于孩子培养爱劳动的良好品质。再比如《幸福拍手歌》,孩子们能够从这首儿歌里学会如何传递幸福感。顾一婷认为,孩子们唱什么歌,这需要家长和老师加以正确引导。家长和老师应该选择那些富有“营养”的儿歌,教孩子唱,让孩子从儿歌中接受好的思想教育。

    “那些经典儿歌,歌词好记,唱着又押韵,应该保留。”无锡市机关幼儿园教师袁婧娴说,虽然她并不知道“世界儿歌日”这个节日,但教儿歌是她每天的工作内容之一。袁婧娴觉得,有些孩子张口就是流行歌曲,可能与父母在家里经常播放有关。

    袁婧娴坦承,好多以前的儿歌幼儿园现在都有教,不过有些儿歌,虽然经典也朗朗上口,但由于时代背景不同,里面的内容已不符合小朋友的生活现状,所以需要不断创作新的有时代特色的作品。

    “现在教的儿歌大多来源于主题式课程,很多是幼儿园老师根据课程需要现编的,往往缺乏韵律美感。”袁婧娴建议可以把高校里学音乐的学生利用起来,帮助配乐。 (祝雯隽)

    

责任编辑: 文静


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