她的课堂以满满创意吸引学生
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    编者按:春暖花开,红满苔阶绿满枝。三月,我们把目光投向锡城校园中的广大女教职工。她们坚定信念、志存高远;她们关爱学生、勤奋学习;她们用女性的勤劳、智慧、坚韧和奉献,积极投身教育现代化建设的新征程,为努力办好人民满意的教育而奋斗。

    她们是无锡教育改革发展的“半边天”,是无锡率先攀登教育现代化高峰的生力军。本刊今起开设“筑梦新时代·奋进教育人”专栏,展示我市先进女教师的育人故事。

    很多老师凭独特的个人魅力与教学方式俘获学生的心,形象凝聚于学生笔端。鲁迅先生的笔端不仅刻画过威严又不失慈爱的寿镜吾老先生,还描摹过心胸开阔的学术研究型老师藤野先生。如今,站在三尺讲台的女性已经占了不止半边天,许多女老师凭借着出色的教学深受学生喜爱。无锡开放大学的女教师吴方,教学富有创意,善于把快乐带进课堂,带给学生,受到学校师生一致好评。9日,在采访吴老师后,发现了她受欢迎的原因。

    全日制教学 让学生成为课堂主角

    对全日制学生实施教学是吴方的主要工作之一。教学中把枯燥的艺术理论用学生感兴趣的方式展现出来,引导学生用基础的艺术语言表现情感世界,唤醒他们对现实生活的感受,是吴老师受欢迎的一大原因。出色的教学让她收获了“教学能手”“师德高尚好园丁”等荣誉。

    艺术理论教学只凭一张嘴几张PPT,怎么可能调动起全班学生的学习兴趣?吴老师说,理论学习需要注重与实际相结合,为了唤起学生的学习兴趣和热情,让学生成为课堂的主角,她在课堂上和学生一起玩“小儿科”的内容。“给这些五年制学生备课的时候我会一直反问自己:当年我十七八岁在课堂中愿意听老师照本宣科吗?我更喜欢什么样的课堂?哪种方式的教学我学到的更多?”吴方说,“之后我就想到了,把视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉都加入教学中,打造一个活泼有趣的课堂,让孩子们全方位地感受,积极主动地接受知识。”在《中国美术史》 这门课程的教学中,吴老师将美术理论与中国传统文化相结合,她会在课前向学生征集富含中国传统的物件,甚至带到课堂上来。就这一小小的举动,极大地提高了学生的学习兴趣。有的学生主动提出带着奶奶家留存的传统物件,有的带着传统小工艺品等进课堂,一起感受日常生活中富含的中国传统艺术的魅力。由师生一同创造出来的有声有色、有滋有味的“五味课堂”,不仅大受学生欢迎,也获得同事的好评。

    吴方在教学中的创意层出不穷,就连考试也别出心裁。传统的《西方美术史》考核多采用论文加上开卷考试的方式进行。吴老师考虑到动漫专业的学生对图文更感兴趣,结合这一课程的特点,引导学生用手绘图形、图像的方式表现西方绘画的发展历程,作为这门课程的考核方式。一说起那次考核,吴老师略显兴奋:“那次考核可以说是我当老师以来最大的收获!”她介绍说,那种形式的考核激发了学生无比高涨的绘画热情,他们用动漫、彩铅等方式认真作画,最后呈现出来的作品丰富动人。“那次考核,很多学生的作品值得一直收藏。我还记得有个学生画得非常认真,告诉我他把一个月的夜晚都贡献给了那一幅画。”

    社会教育教学 创新教育为老年生活添色彩

    2016年,无锡开放大学老年教育学院成立之初,吴方就参与到了课程开发中,把自己对世界美的感受和描绘带给老年学员。目前,吴方在老年教育方面兴趣浓厚,还在不断探索更适合老人的教学方式,希望给锡城老年人的晚年生活增加些色彩。

    在老年学院成立时,吴老师就根据自己的专业特长和老年人的需求,开设了《零基础色彩画》《跟吴老师学画画》 等课程。在此之前,吴方深入美术零基础的老年人中了解他们的兴趣和心理,最后确定了用丙烯颜料画四季风景的教学内容。“我考虑了很多颜料,最终选用绘画零基础的人相对好掌握的丙烯颜料。这种颜料画出的作品比较有感觉,学员完成后还能挂在家中装饰、欣赏。”让老年学员感受了艺术语言的魅力,用色彩点亮生活,获得老年学员的一致好评。

    用这些教材教了一年多,新的创意又在吴方脑中形成,并很快在课堂中进行了实践。上学期,她为老年学员开发了《穿越时空的艺术之旅——吴老师的图画课》这门全新的课程,将人类追寻美的历程与老年学员的审美认知特点结合,以“听听故事画画画”为教学理念,让老年学员在故事引领和亲身体验中了解艺术发展的历史轨迹,感受艺术创作的乐趣。吴老师说,她按照历史进程,让这些老年学员或置身原始社会感受岩洞壁画的美,或对话古代中国、学习陶罐艺术,或在介绍西方文艺复兴中让学员学达·芬奇画鸡蛋。

    “这些美术零基础的老年人如同一张白纸,我来给这些白纸着色,感觉责任挺重的。不过看到他们从中吸取知识,和晚辈无障碍交流,在国外旅游时不再走马观花而是收获颇丰,回来后真心向我道谢,我都会感到很幸福。”吴老师说,这门课程她还在探索美术零基础的老人学画要学到怎样的程度,自己在教学中如何调整,找到比较简单的方式传授他们绘画技法,如何给这些老年人生活增加更多色彩等,希望在教学中不断摸索不断完善。

    除了老年教育,吴老师在开放教育实践中也积累了丰富经验。她利用图形图像在远程教育传播的优势,撰写了《点亮学员网上学习的天空》等多篇科研论文,同时设计适合网上学习所需的教学资源、教学活动和教学方案,有效地激发学员自主学习的浓厚兴趣,相关课程获得过江苏电大“优秀课程导学方案一等奖”等不少荣誉。(陈春贤)

责任编辑: 周彦彤


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