主题共研促教学有效 团队共建助教师成长
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    在梁溪区教育局提出的“区域推进优质教育集团化办学”思路指引下,经多方统筹,2016年下半年,无锡市五爱小学、梨庄实验小学和刘潭实验小学组成的五爱教育集团正式成立。

    以“五爱立校、和谐育人”为办学特色的五爱小学是一所具有光荣革命传统和优良办学业绩的学校,分别以“智慧教育”和“快乐教育”为理念的梨庄实验小学和刘潭实验小学同样特色鲜明。集团的成立,为三所学校在原有基础上实现新的发展提供了更好的机遇。尤其在管理互通、师资互派、研训联动、质量同进、文化共建、考核同步方面有着很大的协作空间,为实现校际之间的教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件的快速提高奠定了坚实的基础。

    集团成立之初,领导班子通过多次磋商,很快制定了《无锡市五爱小学教育集团办学章程》,确立了“和而不同,各美其美”的核心办学理念,“管理共商、课程共享、教师共培、文化共建”的基本策略。集团还从实际出发,确定将“主题共研促教学有效,团队共建助教师成长”作为工作重点。半年来,集团实行成员学校各部门每月工作例会制,开展了专题讲座、文化沙龙、教学展示、专题研讨等各类活动,真正在各成员学校之间建立起紧密有效的协作关系,集团整体获得了长足发展。

    ■文化引领 聚力发展■

    镜头一:2017年3月28日下午,一场别开生面的报告会在梨庄实验小学举行。集团成员校全体教师济济一堂,聆听集团总校长、江苏省特级教师许敏峰作题为《成为一名幸福教师,就在我们自己的选择》的主旨报告。许校长结合自己的成长经历、研究经历、管理经历,与全体教师共同交流“幸福教师是什么样的”“为什么要做幸福教师”“怎样成为一名幸福教师”。她的报告,犹如春风,让“幸福教育”的理念犹如一面旗帜,在每一位教师心头迎风招展。

    有人说,三流的学校靠校长,二流的学校靠管理,一流的学校靠文化。文化是一种意识领域内的、长期的、能够潜移默化影响人内在观念和思维方式的东西。五爱教育集团认为,集团化发展的目的不是“三校一面”,而是“多样的优质文化”的培育和发展以及文化品牌的塑造和繁荣。五爱教育集团尊重成员学校的文化特色,努力形成“一校一品”;同时,注重优质文化的互相渗透。通过组织多种形式的学习、宣讲活动,将优秀的文化培植于每一位教师心中,从而逐渐形成浓郁的集团特色,打造五爱教育集团专属文化名片。

    ■共培共带 教师成长■

    镜头二:2016年12月14日下午,在五爱小学人民路校区举办了主题为“聚焦读写结合 发展学科素养”五爱教育集团语文教研活动。课堂展示、说课评课、专家点评,内容紧凑,信息量大。每一节课均以板块教学呈现,紧扣“读写”这一抓手,学生在观察感悟、思考探究、实践操练的学习过程中爱上语文,习得知识,提高素养,发展能力。

    五爱教育集团成立以来,积极落实以集团为单位的常态化的学科教研机制。从去年12月份到现在,已先后开展语文、数学、英语、艺术等多个联合教研活动,主题实用而前瞻,形式丰富而生动。更主要的,集团内还成立了以老教师和骨干教师为主的“师傅团”,他们巡走于三个成员学校,一次次磨课,一次次研讨,这种与集团内特级教师、名教师、学科带头人等专家骨干的面对面、手把手的引领帮助,切实提升了三校教师的业务水平,诠释了“教师共培”这一发展策略。

    ■共研共建 和谐学堂■

    镜头三:2017年4月,五爱教育集团成功举办“五爱教育集团骨干教师课堂展示”活动。活动以“落实以生为本,创建和谐学堂”为主题,分五爱、梨庄、刘潭实小三个分会场,语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、班队等多门学科的骨干老师齐齐亮相,共奉上30堂好课。“和谐学堂”成为每一位教师的共同追求。

    为更好地找到学科建设的生长点,五爱教育集团致力于创建富有五爱特色的“和谐学堂”,把孩子的发展作为核心,遵循课堂教学本质规律,真正做到以生为本,以学定教。半年来,五爱教育集团充分发挥集团化办学优势,形成优质的教学研究共同体,加强“和谐学堂”的研究与实践,同时积极利用骨干教师的辐射影响,形成“以点带面”联动效应,有效促进集团内各教师团队的发展。五爱教育集团表示,下阶段,集团将努力打造优质教育资源信息化平台,实现优质教育资源的智慧共享,促进每一位教师的专业成长。

    ■问题导向 质量提升■

    镜头四:春日的午后,阳光正暖,五爱小学的会议室里济济一堂。这里正在开展六年级学生学业水平调研分析研讨活动。来参加会议的三校老师,既有语文老师,也有数学和英语老师。他们在前期统一出卷,统一调研,统一阅卷的基础上,带着各自学校的调研情况和经验参加讨论交流。

    教育质量是学校的生命线。集团各成员学校间经常就教育质量的提升组织交流研讨,及时发现问题,提出解决策略。“审题能力的培养”、“思维定势的形成与破解”、“学科能力的运用”、“后进学生个别化辅导的策略研究”等,都是老师们的关注点和研究点,也是今后工作的突破口。像这样的研讨活动不仅发生在语数英等学科,音乐、体育、美术等都举行过类似的研讨。一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。集团注重发挥团队的力量,同心合力展开真实深刻的研究,针对学生的具体情况,有的放矢地反思现状,寻找有效教学策略,以求促进每一所成员校、每一位学生的进步与发展。

    教育的理想是让每个学生扬起希望的风帆,让每个教师领略教育的幸福,让每个家庭感受到孩子进步的喜悦,让更多的人享受到优质教育的福祉。站在新的起点,五爱教育集团将凝心聚力,充分利用优质资源,不断加强校际交流,务实高效抓好集团的建设和管理、教育与教学改革、校园文化和品牌培育等多项工作,推进集团校的共同发展与进步。正如集团总校长许敏峰所说:“要真正将五爱教育集团打造成为师生成长的乐园,体现生命价值的绿洲。”(徐国新)

责任编辑: 丁延秋


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