放假了,孩子怎么管?南长社区:借助社会资源
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    “1月27日上午空手道体验”、“1月28日下午青少年普法教育”、“2月12日上午紫砂学习”、“2月14日上午趣味培训”……昨天,记者眼前看到的,是南长区金星街道中北社区的一份“缤纷冬日”青少年寒假活动表,趣味性强、寓教于乐的活动让人看了都想参与其中。又到每年寒假时,面对社区资源有限、青少年对假期活动越来越苛刻的高要求,南长社区大胆地走出了一条“借力发力”、与社会资源进行“资源互换”的新途径,假期活动越发办得有声有色。

    借力发力:

    写给父亲的信感动家人

    若要回顾去年下半年以来最受青少年欢迎的一档电视节目,《爸爸去哪儿》一定名列榜单前列。主打亲子互动的真人秀演出一经播出就成为收视热门,然而观影之余,现实生活中,不少孩子与爸爸的交流却是一种“多说一句都尴尬”的状态。“这是我们走访了社区很多孩子后问来的结果,我们社区流动儿童很多,占比接近60%,这个问题更为突出。”南长芦东社区工作人员郁梦泠告诉记者,除了孩子们主动与父亲交流得少,这些孩子的家里,爸爸都是打工养家的顶梁柱,每天大部分时间都是花在工作上,有的孩子甚至要几天才能见到爸爸一次,借助电视节目的影响力,郁梦泠想到要趁热打铁,“借力发力”,在这个假期为孩子们举办连续5场的活动,拉近孩子们与爸爸的心理距离。

    让孩子们用最朴实却真挚的方式与爸爸交流,动手给爸爸写信,当面说不出的话,用文字来表达,最想说的话,用信件来投递。记者在芦东社区少儿悦读e站看到,为了让孩子们能打开心扉,社区工作人员决定先让孩子们聚在一起看上一期《爸爸去哪儿》的回放,培养情绪,随后大家各自动笔写信,装进信封,由社区工作人员统一投递。“近的直接送上门,远的就贴上邮票走邮局。”郁梦泠回忆,王玥小朋友的父亲在读到儿子的信时,眼眶都红了,一旁的家人也甚是感动。因为活动的成功,还将在近日再加办一场,正在金星中学念初三的卢芯茹告诉记者,自己本来没想过假期要参加课外活动的,但是听到小伙伴们谈论写信活动后,自己也主动报名参加了。

    “资源互换”:借社会资源造福社区青少年

    身为老新村,没有太多资源,借助社会资源,造福社区青少年。“假期第三课堂开课了。”记者昨日在迎龙桥街道曹一社区看到,30余名社区孩子们齐坐一堂,来自“精锐教育”的刘老师正在组织大家进行“你猜我演”的知识竞答,现场气氛活跃,孩子们玩得很开心。

    “一到假期,社区里孩子就多了起来,除了本来就住在小区的孩子,还有不少是父母送来,短期寄宿在爷爷奶奶家里的,单靠我们来组织管理,有些力不从心。”曹一社区工作人员戴嘉汇告诉记者,如何组织假期活动让社区青少年不虚度光阴一直是个“损伤脑细胞”的问题,而通过近年来的经验累积发现,要让孩子们假期过得充实,活动必须有吸引力,请社会教育机构来帮忙,管理专业,活动有趣,能实现一举多得。

    60分钟的首堂课接近尾声,孩子们纷纷表示还想再感受一次。活动的成功,让社区工作人员定了心,在与“精锐教育”洽谈一番后,第三课堂将会贯穿整个寒假假期。(吴迪)

责任编辑: 实习生吴柯言


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